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阅读是一颗种子，让知识在心间萌芽；
阅读是一种遇见，让你我在书中邂逅。
在阅读的道路上行走、采撷，
在朴实的文字中探寻、升华。
阅读是教师的成长之路，
也是教师“最长远的备课”。
阅读，不仅是学生学习的前提，更是教师专业成长的必经之路。为进一步提升成员教师的人文素养和专业发展水平，充盈成员教师们的寒假生活。在工作室导师的带领下，我们开展了“以阅读之炬，明人生之盏”的线上读书分享交流活动。书韵留香，你我共享。大家共读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》后，从不同的角度分享感悟，领略阅读的魅力，汲取教育的智慧。
宜川县第一小学 李苗苗读书心得
培根说:“读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。”
近期有幸阅读苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书，让我对“阅读”有了更加深刻的理解。于教师而言，天天看书，以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想江河。阅读不是为了明天上课，而是出自本性的需要，出自对知识的渴求。作为一名教师，我们需要通过阅读，让自己成为一条河，一头连接着知识的海洋，另一头连接着学生们求知的涓涓细流。
于学生而言，许多学生之所以掌握不了知识，是因为不会快速而用心的阅读，不会边读边想。而快速而用心的阅读——既会朗读，也会默读，是通过目视和心想去领会句子的一部分和不长的整个句子，眼光离得开书本，口头说得出记住了的东西，同时还进行思考。不断的思考，会使学生的智力越积极。
书中的理论知识让我折服，深入浅出的案例更使我醍醐灌顶，让作为语文教师的我，彻底理解了阅读在教学中的地位和作用，受益匪浅。
宜川县云岩镇阁楼小学 杨靖读书心得
《给教师的建议》是苏联当代教育家苏霍姆林斯基笔下的一本著作。他以平易近人，充满爱心的语言，给教育学者提出了一百条建议，给出了不同的智慧锦囊。在阅读过程中，我被书中观点深深打动。苏霍姆林斯基说过：“读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。”的确，做为一名教育工作者，要教会学生学习的同时，自己也应该知识充沛。因此丰富自己知识诸备的前提就是要读书读书再读书，在教学时游心有余，使自己的知识海洋变得越来越宽广。
他谈到关于如何对待学生的个体差异，同样做为一名一线教师，面对现实形形色的学生，面对他们的个体差异，如何正确对待？书中也给予了我们很多好方法，面对学生的个体差异性，应对他们提出不同要求，鼓励他们克服困难，一点一点的进步。教师应用爱的心态去对待学生的每一次过失，用爱的眼光关注学生们的每一个闪光点，用爱的心情去赞许学生的每份成功时,我们就赢得了学生们的心，获得了教育的主动权。.
这本书给予我们的不仅仅是一条条建议，更是在我们的教育工作中赋予我们的一个个锦囊，一笔笔重要法宝。因此，值得我们每一个教师认真研读！
宜川县第一小学 张凯丽读书心得
读了这本书，我受到了深深的触动。其中一篇《教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时》对我的触动最大。教师除了备课上课等基本工作外，还得应付其他琐碎杂事。从书中我知道了，教师的时间从读书中来。“只有每一天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就像潺潺小溪，每日不断注入思想的大河一般。”我明白了，教师要提高工作效率，就要加强阅读，就要多读书。提高自己的知识储备，从而提高自己的授课水平。这也就是为什么优秀的老教师，课堂上那么生动，充满吸引力，不管学生出现什么状况，他们都能巧妙应对，让课堂更精彩。正所谓“台上一分钟，台下十年功。”优秀教师是平时的日积月累，正如文中说的用一辈子来备课。通过阅读本书，我对“时间”有了更深刻的认识，除了自己平时要多阅读，在教学中也会多督促学生们多阅读多积累。
宜川县第一小学 张娜读书心得
作为一名年轻教师，尽管我没有丰富的教学经验，却有满腔的热情。回想在这几年的工作时光里所遇到的事情和自己的解决方法，我也时常思考怎样才能更好地处理跟学生的关系、怎样找到教学和生活的平衡点让自己不再每天“盲目”地忙碌，以及怎样提高自己的教学质量等等一系列的问题。苏霍姆林斯基提出过这样一个问题:“我们年轻时要怎样开始工作，才不至于在年老的时候后悔?”为了更好地理解这句话，我利用假期时间拜读了教育专著《给教师的建议》。
书中的这些建议使作为教师的我有了更加明确的方向，给了我极大的帮助，它就像一盏指路明灯一样。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。书中让我感受颇深的是“读书、读书、再读书”的必要性。我们要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。”苏霍姆林斯基一语道出了教师成长的秘诀。在教育这条路上，我会更加坚定自己，认清自己的优缺点，多读书，读好书，找到自己的成长目标和方向，不断超越自身的局限，提升自己的教育教学水平，成为专业型教师。
读书若水，川流不息，潜移默化，润物无声。读书是一个永恒的追求，读书学习永远是教师专业发展的基础，开卷即追光，掩卷悟经典。我们工作室的全体成员将继续用书香点缀美好时光，让阅读传递力量，让阅读丰盈人生。
