目录
第一部分 单位概况
一、主要职责及机构设置
二、工作任务
三、人员情况说明
第二部分 收支情况
四、收支说明
第三部分 其他情况
五、“三公”经费及会议费、培训费情况说明
六、国有资产占有使用及资产购置情况说明
七、政府采购情况说明
八、绩效目标说明
九、公用经费情况说明
十、专业名词解释
第四部分 公开报表
（具体见预算公开报表）
第一部分 单位概况
一、主要职责及机构设置
为学龄前儿童提供保育和教育服务，幼儿保育，幼儿教育。
二、工作任务
为了更好地统筹和安排本学期各项工作，精心策划开局新篇，我们依旧满怀热爱的许下“守一抹暖阳，待一树 花开”之愿，赋能提质 ，将“木芽文化”引向深入，协力开启新年征程。
在国家实施《“十四五”学前教育发展提升行动计划》的大背景下，在确保疫情防控安全的大前提下，继续深入学习和贯彻落实党的二十大精神，以《纲要》《规程》和《指南》为依据，深入落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和贯彻《幼儿园保教质量评估指南》，遵循国家学前教育工作思路，紧紧围绕我县教科体局的工作精神，以创优质为发展方向，规范、有序、高效、高质地开展各项工作，促进每位幼儿的发展落在实处，加快推进教师的专业化成长，使幼儿园各项工作不断上新水平，创新成果。
1.围绕“一个主题” ：教育底色为留白、“双主体 双自主”教育观为亮色。
2.树立“两种理念” ：“体验成长中的喜悦”办园理念、“草木萌芽 顺应天性”教育理念，让娃娃自由呼吸每一天。
3.构建“三高目标” ：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。
4.坚持“四个到位” ：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。
本学期开设9 个班（小班3 个、中班3 个、大班3 个），在园幼儿381人。教职员工共计 42 人，其中保教人员 4 名，专任教师 28 名、保育老师 14 名、安保人员 3 名、卫生保健 3 名，教师学历达标率为 100%，岗位合格率 100%。
重点工作
党建工作重点：思想教育“聚心”，夯实“红色教育”思想堡垒；围绕中心“聚力”，筑牢“红色党建”组织堡垒；品牌创建“聚能”，做好“红色暖心”服务堡垒。
后勤工作重点：注重安全管理，落实底线规范化；排查清单，推进治理深入化；完成服务升级，夯实保障落地化。
宣传工作重点：加强宣传报道力度，提高宣传意识水准，细化宣传考核标准，形成良好社会影响力。
教研工作重点：找准“点”上的问题，对照《指南》提高保教质量；串联“线”性的发展，层级推进课程审议的园本化；建立“面”上的标准，落实个别化学习的全面铺开。科研工作重点：协作·联结教研，基于问题，积极申报；对话·深入一线，多方研讨，全面提升；联动·全员卷入，不断耕耘，激发热情；积淀·历年累积，锐意求新，结集付梓。培训工作重点：常规培训，做好根基；分层培训助力成长；平台培训，人人参与。
继续深入开展师德师风建设三年行动（第三年）系列活动。每月组织教师开展一次政治和业务学习或培训，制定学习计划和安排；采取“走出去、请进来”的办法积极参加上级组织的培训；购买“名师课堂”线上学习课程，切实提高全体教师的业务能力。继续开展“青蓝工程-风·蒲计划”培训活动。对教师赛前进行培训、模拟、指导，今年力争培养市级学科带头人、市级教学能手 1 至 2 人。班长工作：本学期至少进行一次班长经验交流 活动。年级组长：每半学期进行一次“年级组长工作汇报”，提高各年级组老师的凝聚力。邀请卫健局流行病科专业人士对全园教职工进行流行病预防专业知识技能培训。对灶务人员、卫生保健员、卫生员、保育员进行卫生消毒知识技能培训。利用保育老师教研日，带领保育老师进行专业技能提升学习。督促检查安保人员对各种安保系统、器械的规范使用情况，确保全体师幼的身心安全。保教管理每月两篇随笔与观察记录、对幼儿进行一次“三位一体”测评幼儿发展。开展“科学双向”幼小衔接系列活动。完成每周“九个一”、每月“十个一”教学任务基础上，大、中、小班各开展游戏活动载体 30 个；每班创 设最少 5 个活动区。在“园历表”的基础上，小班设置“班历表”， 大、中班创设“我的游戏计划”墙，落实到每人一册。以班为单位实施“班本特色”活动。幼儿、教师实行“评星制”制度。定期开展习惯养成“礼仪之星”之典范事例上榜表彰活动。深挖、优化班级“微课程”、主题墙、区域环境创设、幼儿成果展示等板块。优化保教活动、主题教育活动，依托大型主题活动，注入年级主题内容，增加亲子活动、实践活动、社区活动等。
调整一日活动时间，实行保教质量评估制度，检 测月效果展示。
保育老师每周一次教研，每学期一次保育老师技能大赛，加大对保育老师日常工作的检查力度。继续深化思维导图在教案备课、环创和幼儿活动中的应用，每月评比并观摩学习一次。教师、幼儿在校内外讲普通话，规范语言文字，每周一期“绘声绘色”，幼儿每周一期“小红娃”，做好各项宣传工作。合理安排开展特色部室活动，夯实每周一次全园 搭建活动，合理划分场地、投放材料，不断教研和调整，为幼儿的探索之门提供一把钥匙。
教育科研 ：建立幼儿园教师自培机制、落实一月一次茶馆汇 谈大教研、一周一次年级组小教研、一学期一次“一课三研”与一次游戏研讨、一学期一个“微课程”、一学期一次“骨 干教师展示课”。实行体验式和角色式教研模式，内化“我要学”、“群体学”、“主动学”三过程。组织教师参加各类培训和学习，促进保教水平的提高。开设木芽微课程，形成《木芽微课程集》。加强园本课题的管理与实施，保证人人参与，按时有效的结题。
家长与社区召开家委会一学年至少 4 次，发挥家委会促进幼儿园全面工作的作用。家长调研 8 次，每月开展一次家长助教活动本学年开展 8 次家长学校课程。每学期对每名幼儿至少进行一次家访。每学期开展 3 次社区活动。将原有的家园联系墙改为线上发送的方式，增进家校之间的沟通。新的学期，承载着新的期望；新的学期，面对着新的挑战；新的学期，持续着新的发展。让我们一起调换频道积攒向前奔跑的底气和势能，怀揣游戏梦，以积极的心态积蓄力量，正心正气构建幼儿园良好发展氛围，做到赋能、提质，在传承中不断创新、在细节中寻求突破，向更高的目标迈进！
三、人员情况说明
截至上年底，本单位人员编制46人，事业编制46人；实有人员66人，事业人员66人。单位管理的离退休人员11人。
第二部分 收支情况
四、收支说明
（一）收支预算总体情况
按照综合预算的原则，本单位所有收入和支出均纳入部门预算管理。本单位当年预算收入802.53万元，其中一般公共预算拨款收入802.53万元、较上年增加214.37万元，主要原因是增加特岗教师工资，正常升薪。本单位当年预算支出802.53万元，其中一般公共预算拨款支出802.53万元，较上年增加214.37万元，主要原因是增加特岗教师工资，正常升薪。
（二）财政拨款收支情况
本单位当年财政拨款收入802.53万元，其中一般公共预算拨款收入802.53万元、较上年增加214.37万元，主要原因是增加特岗教师工资，正常升薪。本单位当年财政拨款支出802.53万元，其中一般公共预算拨款支出802.53万元、较上年增加214.37万元，主要原因是增加特岗教师工资，正常升薪。
（三）一般公共预算拨款支出明细情况
1、一般公共预算当年拨款规模变化情况
本单位当年一般公共预算拨款支出802.53万元，较上年增加214.37万元，主要原因是增加特岗教师工资，正常升薪。
2、支出按功能科目分类的明细情况
本单位当年一般公共预算支出520.35万元，其中：
（1）学前教育（2050201）400.04万元，较上年增加，原因是增加特岗教师工资和正常升薪。
（2）机关事业单位基本养老保险缴费支出（2080505）56.97万元，较上年增加，原因是缴费基数提高；
（3）机关事业单位职业年金缴费支出（2080506）28.48万元，较上年增加，原因是缴费基数提高；
（4）住房公积金（2210201）34.86万元，较上年增加，原因是缴费基数提高。
3、支出按经济科目分类的明细情况
本单位当年一般公共预算支出802.53万元，其中：
工资福利支出（301）786.93万元，较上年增加214.97万元，原因是增加特岗教师工资，正常升薪 ；
商品和服务支出（302）15.6万元，其中：办公费3万元，水费0.5万元，电费2.4万元，邮电费2.3万元，取暖费3.8万元，维修费1.6万元，专用材料费2万元。较上年减少0.6万元，原因是在职人员减少2人；
（四）政府性基金预算支出情况
本单位无当年政府性基金预算收支，并已公开空表。
（五）国有资本经营预算拨款收支情况
本单位无当年国有资本经营预算收支，并已公开空表。
第三部分 其他情况
五、“三公”经费及会议费、培训费情况说明
本单位无三公经费及会议费、培训费等经费预算。
六、国有资产占有使用及资产购置情况说明
本单位无国有资产占有使用及资产购置情况。
七、政府采购情况说明
本单位当年无政府采购预算，并已公开空表。
八、绩效目标情况说明
本单位绩效目标管理全覆盖，无涉及当年一般公共预算当年拨款。
九、公用经费情况说明
本单位当年公用经费预算安排15.6万元，较上年减少0.6万元，主要原因是在职人员减少2人。
十、专业名词解释
1.公用经费：包括办公及印刷费、邮电费、差旅费、会议费、福利费、日常维修费、专用材料及一般设备购置费、办公用房水电费、办公用房取暖费、办公用房物业管理费、公务用车运行维护费以及其他费用。
第四部分 公开报表
